Subir
CATEGORÍA: Cambridge

Responsabilidad social: videoconsejos para desarrollar la responsabilidad social entre tus alumnos adolescentes

10 febrero, 2021

Cambridge, Cambridge Learning Journey, Destacados, Educación e Innovación, Ideas para profesores, Pedagogía, Profesores, Recursos

La globalización y las tecnologías punteras hacen que los adolescentes de hoy tengan más acceso a la información a través del tiempo y el espacio, y sean, probablemente, más conscientes de los problemas mundiales que nunca. Las redes sociales y el ciclo de noticias de 24 horas conllevan que nuestros alumnos estén expuestos a diario a cuestiones de gran calado, como el cambio climático, la guerra, la pobreza, la inmigración, y, sí, lo has acertado, el Covid-19.

Leer

La neurociencia aplicada a la educación

4 febrero, 2021

Beyond the classroom, Cambridge, Destacados, Educación e Innovación, Ideas para profesores, Pedagogía, Profesores

Nieves Maya Elcarte es pedagoga y maestra, experta en neurociencia aplicada a la educación desde hace más de 30 años. En su colegio está la sede de un laboratorio de neurociencia: BCBL (Basque Center on Cognitión, Brain and Language) gracias al cual conoce de primera mano las conclusiones de todas sus investigaciones.
Descubre con ella en este artículo como aprende el cerebro y como debemos enseñar los educadores teniendo en cuenta la forma de aprender.

Leer

Únete a nosotros y plantéate 21 pequeños propósitos para 2021.

28 enero, 2021

Cambridge, Destacados, Educación e Innovación, Pedagogía

Si algo nos ha enseñado este año pasado, es que nunca se sabe lo que te depara el futuro. Puede que no te apetezca en este momento marcarte ningún nuevo y ambicioso objetivo para los próximos doce meses. En cambio, sí puedes probar estos 21 humildes propósitos para 2021.

Leer

Beyond the classroom: qué es la autoestima y cómo potenciarla en el aula

14 enero, 2021

Beyond the classroom, Cambridge, Destacados, Educación e Innovación, Ideas para profesores, Pedagogía

En el lenguaje popular solemos utilizar el concepto de autoestima como si fuera algo que viene heredado genéticamente y que dependiera, solo y exclusivamente, de lo que el niño piensa sobre sí mismo. En este artículo veremos qué es exactamente la autoestima, cómo se forma y algunas claves para poder desarrollarla de manera sana en el aula.

Leer