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CATEGORÍA: Cambridge

Cuentos en inglés para niños: fáciles y divertidos

25 mayo, 2021

Cambridge, Destacados, Educación e Innovación, Ideas para profesores, Profesores, Recursos, Sin categoría

Los cuentos han formado parte de nuestra vida y de nuestro proceso de aprendizaje desde siempre, así que incluirlos en el aula resulta una idea estupenda. Los cuentos infantiles en inglés son un recurso magnífico para las clases de infantil y de primaria, ya que nos permiten trabajar su contenido desde un montón de enfoques diferentes a la vez que motivar a nuestros alumnos con actividades interactivas.

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“Insights on Demand”: deja que la ciencia enriquezca tu enseñanza

14 mayo, 2021

Cambridge, Destacados, Educación e Innovación, Eventos, Ideas para profesores, Profesores, Recursos

¿Sabías que para que una corrección sea eficaz es preciso que ayude a los alumnos a modificar sus propias estrategias de aprendizaje o sus propios conocimientos? ¿O que contar con un referente puede hacer más sencillo el aprendizaje de una lengua y aumentar el nivel de motivación del alumno? Este tipo de conocimiento basado en la investigación científica es la razón de ser de nuestro evento “Insights on Demand”. Únete a nosotros entre el 18 y el 20 de mayo y disfruta de una serie de apasionantes sesiones en las que te ofreceremos nuevas ideas que podrás poner en práctica en tus clases.

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Listening en inglés: ¿dónde encontrar los mejores recursos?

6 mayo, 2021

Aprender inglés, Cambridge, Destacados, Exámenes, Ideas para profesores, Profesores, Recursos

Si cada vez que el profesor anuncia “Hoy toca listening” se os ponen los pelos de punta… ¡Estáis en el post indicado! La comprensión oral es una asignatura pendiente para muchos estudiantes de inglés. Listening y Speaking suelen ser las habilidades con las que más pueden llegar a frustrarse debido a la pronunciación, entonación y diferentes acentos. ¡Pero tiene solución!

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¿Qué contenido digital atrae más la atención de nuestros estudiantes?

29 abril, 2021

Cambridge, Destacados, Educación e Innovación, Ideas para profesores, Profesores, Recursos

¿Cuál de las siguientes actividades te resulta más participativa: ver un deporte en la tele o practicarlo tú mismo? La mayoría de personas responderían que practicar un deporte es más participativo que verlo, y esto tiene una explicación: hay estudios que demuestran que participación equivale a contribución e implicación activa en una actividad (educativa, en este caso).

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