Creación de contenidos audiovisuales en clase
La creación de contenido audiovisual del alumnado consigue mejorar su capacidad para implicarse en el proceso de aprendizaje.
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La creación de contenido audiovisual del alumnado consigue mejorar su capacidad para implicarse en el proceso de aprendizaje.
¿Recuerdas el primer libro que cambió tu vida? Ángela, de nuestro canal de YouTube Learn English with Cambridge, recuerda el suyo. Ella recomienda leer Matilda con los alumnos como forma de invitarles a una profunda reflexión.
Hablar y escribir en el registro adecuado es algo que cuesta trabajo a los alumnos de todos los niveles: no solo hay que distinguir entre las palabras formales, las informales y las neutras, sino que también hay multitud de variaciones estilísticas y estructurales entre, por ejemplo, las publicaciones académicas y los mensajes de texto.
Aprender a entender, preguntar y dar la hora es parte del vocabulario básico que todo estudiante de inglés debe saber. Por eso, es muy útil enseñárselo a nuestros alumnos más jóvenes desde los primeros cursos.
Cuando yo estudiaba, no disfrutaba de la mayoría de mis clases. Gran parte de las veces no se debía al profesor o las materias que me enseñaban, sino a que a menudo no sentía afinidad alguna con mis compañeros.
En esta publicación Laura Eickoff nos ayuda a pensar en profundidad sobre cuestiones relacionadas con el uso del singular y el plural (en concreto, sobre los grupos nominales con of).
Las charlas sobre sostenibilidad son un elemento indispensable en cualquier aula del siglo XXI, que tienen que ver con la vida del alumno en el planeta tanto ahora como en el futuro. La sostenibilidad no abarca exclusivamente el desperdicio de los recursos naturales, sino también la cantidad de alimentos que se consumen cuando millones de personas pasan hambre en el mundo.
Hoy hablamos de las emociones positivas, de la Teoría de Ampliación y Construcción y vemos algunos ejemplos.
El término «Upcycling» se define como la fabricación de nuevos objetos a partir de cosas usadas o material de desecho. En este artículo, compartiremos algunas actividades interactivas de reciclaje creativo, acompañadas de vocabulario relacionado sobre el tema del medioambiente, para que puedas introducir el upcycling en tus clases de una manera divertida.
¿Cuál es esa competencia para la vida que de verdad te gustaría desarrollar? Seguro que muchos de vosotros responderíais que la creatividad, y no os faltarían motivos. Los educadores consideran que el pensamiento creativo es una de las competencias para la vida más importantes en el siglo XXI. Mauricio Shiroma, profesor y formador, comparte tres lecciones que te permitirán incorporar la creatividad en tus clases mediante el uso del Cambridge Life Competencies Framework.